quinta-feira, 27 de outubro de 2016

Pedro Malasartes


                             
            As aventuras de Pedro Malasartes foi o livro de contos lido por mim durante este semestre para as crianças. Eles puderam conhecer as artimanhas de um caipira que só queria se dar bem a todo custo. Ao final estamos trabalhando a escrita através do reconto de contos, da produção dos finais dos textos e da mudança do tempo narrativo para a primeira pessoa do singular.Eis aqui a reescrita dos contos de Malasartes pelas histórias que as duplas mais gostaram.
Depois posto uma por uma.

Profª Tatiana

quarta-feira, 26 de outubro de 2016

Ganhar ou perder...

 Adoro me debruçar no trabalho. Envolvo-me totalmente quando estou com as crianças. Não é simplesmente uma atuação ou um contrato firmado que tenho a obrigação de cumprir. Sou uma verdadeira torcedora das expectativas, das resoluções de conflitos, tantos internos como externos.
A escola tem o poder de transformar realidades, mas ela só transforma, quando quem a dirige e quem a permite funcionar acredita no potencial do outro. O outro é a base. Se um dia a vida lhe puser entre ganhar ou perder simplesmente jogue! Dê o seu melhor! Não trema diante das circunstâncias, das pessoas mesquinhas de má coração, das mal humoradas, das mal amadas. A perda é só o ato de não ter alcançado as suas expectativas naquele determinado momento. Os erros existem para serem corrigidos e não apontados como condenação.
O meu papel na escola pública como professora e educadora é de não fazer simplesmente as crianças acreditarem que vão ser sempre ganhadoras ou perdedoras, mas o de acreditarem que são capazes de alcançarem "o ganho" com muito suor, com dificuldades,com dignidade porém com a permanência da fé em si mesmo.
Contrariando as estatísticas de todos os discursos obsoletos e carregados de preconceito de que as crianças pobres são incapazes e as suas famílias são omissas ,tenho um olhar positivista, de que se eu fizer a minha parte acreditando neles, ao menos fui alguém que plantou sementes boas.
Não existe ganhar ou perder! O que existe é a forma como eu lido com a perca e a forma de como eu lido com o ganho...


Prof ª Tatiana
 Aula de Ed Física

Regiões do BRasil



O Trabalho de hoje foi apresentar para a classe sobre a cultura, os passeios turísticos, a alimentação , as danças típicas de cada região do Brasil. No geral os alunos apresentaram muito bem, e puderam conhecer através de cada região a sua particularidade. A sala foi dividida em grupos através de sorteios, na condição de que aprendemos uns com os outros. Um verdadeiro trabalho em equipe!

Nota dez!!!



  Cartazes expositivos



terça-feira, 25 de outubro de 2016

Dia dos professores




As crianças resolveram fazer uma festa para mim com muito carinho.Organizaram tudo sozinhos. Trouxeram salgados, pão com patê, refrigerante e marshmallow.. Uma comemoração só nossa. Feliz dia para aqueles que se dedicam ao ensino com amor. Abaixo as fotos






domingo, 18 de setembro de 2016

Visita ao Sabina

 Hoje fui conhecer o Sabina, que fica localizado em Santo André.
As explicações dos monitores são ótimas!
Amei! Cada detalhe, cada assunto abordado, as inferências feitas por eles ....ótimooo!
Vale a pena conhecer!









segunda-feira, 22 de agosto de 2016

Tangram



Aprendemos um pouco sobre a origem do Tangram. O Tangram usa formas geométricas em suas partes. Estes sólidos estão presentes desde a educação infantil. Contextualizei o Tangram com duas versões de lendas sobre a sua origem. Primeiramente levei as folhas de papel de seda com a figura impressa atrás da folha e as crianças recortaram e colaram em uma folha à parte. Mostrei diferentes figuras que o Tangram possibilita criar. É possível montar mais de 1700 figuras. 
As fotos abaixo mostram as figuras feitas pelas crianças. Em seguida realizamos a atividade proposta do Emai que era montar o Tangram em uma malha quadriculada. Alguns alunos apresentaram dificuldades em sua montagem, pois precisava por o traçado no papel.  Os  exercícios pediam para montar figuras com 2 e 3 peças e que fossem desenhadas no livro. 



Obs>A complementação da atividade no meu ponto de vista foi necessária. 




Aula Geografia

Aula sobre "as camadas da terra"

Nesta aula expliquei o fato da terra ser divididas em camadas e o homem nunca ter chegado sequer perto do seu centro. São 3420 km de profundidade. As crianças puderam elaborar o seu "globo terrestre" em camadas e parti-lo ao meio. Esse é o primeiro passo iniciado para se chegar ao vulcões e a pressão exercida pelas camadas no seu núcleo, dando origem as lavas que são expelidas à temperaturas altíssimas e logo após se solidificam.



 Globos terrestres feitos pelas crianças.

 A curiosidade traz o aprendizado! Esse é o combustível!



terça-feira, 2 de agosto de 2016

Férias e regresso! 4 ano E 2016!

 Hoje foi um dia muito intenso!As crianças se despediram e brincaram muito. Teve dança das cadeiras, abraços, beijos e choro. #Amo muito tudo isso.(01 de Julho)

01/08/2016

O REGRESSO


Volta às aulas!

Iniciei com uma conversa sobre as férias como foi, se descansaram e somente alguns alunos disseram que foram viajar. Outros relataram que foram ao cinema ou à casa de um parente. Falei sobre a dinâmica que seria aplicada.Pedi para que eles abrissem um espaço no meio da sala e formasse uma fila. Colei tarjetas com ações afirmativas e negativas nas costas deles.

A dinâmica:
Objetivo
A dinâmica consistia em trabalhar o preconceito, a exclusão, e o poder da fala sem pensar. Uma verdadeira reflexão sobre as ações. Cada aluno tinha uma frase colada nas suas costas com ações boas e negativas. Alguns tinham colado: Me abrace, faça um carinho, me despreze, não fale comigo, dentre algumas outras. Dei cinco minutos para que eles interagissem entre si e que cada um fosse correspondido com o que a tarjeta colada pedisse. Ao final pedi para que se sentassem e comentassem como se sentiram. Refletimos sobre as boas ações e as más. Uma aluna me disse que sentiu-se desprezada, triste, com a ação que recebeu. Outros disseram que se sentiram muito bem. Eu disse que o objetivo era refletir sobre e pensar que não devemos agir NUNCA com o tipo de atitude negativa. Falei sobre a importância de retornar as aulas pensando e refletindo no que fazemos com o outro.
Espero que tenha contribuído para a educação dessas crianças.

Profª Tatiana


quarta-feira, 8 de junho de 2016

Hoje é Dia do Mercado Tudo! "Aqui tem de TUDO!" Venham!!!



Hoje foi o dia de brincar de mercadinho! As crianças trouxeram as embalagens juntaram durante 1 mês, e hoje foi o dia "D". Eles organizaram as prateleiras, separaram todo o material, trouxeram agenda para as anotações e revesaram no caixa. 
Havia o anunciante das promoções que ecoava pelos corredores:" Vamos entrando!" "Moça bonita não paga, mas também não leva"! O mercado parecia um pouco uma feira, pela empolgação das crianças havia  alguns gritos estridentes. Acredito que tenha contribuído para a aprendizagem deles o uso das operações matemáticas, a percepção de uso, de sentido que faz saber a soma, a multiplicação e a subtração (Não se abstendo da divisão). Eles fizeram as compras e a criança que estava no caixa somava, houve momentos em que deixei usar a calculadora pelo fato da lista de compras ter sido a compra do "mês". Como também uma das crianças disse: " Quero devolver dois produtos!" Fazendo o aluno subtrair do total e assim aprendendo o conceito.

Dia muito proveitoso.
Agradecida crianças.

Profª Tatiana