Tangram

Aprendemos um pouco sobre a origem do Tangram. O Tangram usa formas geométricas em suas partes. Estes sólidos estão presentes desde a educação infantil. Contextualizei o Tangram com duas versões de lendas sobre a sua origem. Primeiramente levei as folhas de papel de seda com a figura impressa atrás da folha e as crianças recortaram e colaram em uma folha à parte. Mostrei diferentes figuras que o Tangram possibilita criar. É possível montar mais de 1700 figuras. 

As fotos abaixo mostram as figuras feitas pelas crianças. Em seguida realizamos a atividade proposta do Emai que era montar o Tangram em uma malha quadriculada. Alguns alunos apresentaram dificuldades em sua montagem, pois precisava por o traçado no papel.  Os  exercícios pediam para montar figuras com 2 e 3 peças e que fossem desenhadas no livro. 

Obs>A complementação da atividade no meu ponto de vista foi necessária. 

Aula Geografia

Aula sobre "as camadas da terra"

Nesta aula expliquei o fato da terra ser divididas em camadas e o homem nunca ter chegado sequer perto do seu centro. São 3420 km de profundidade. As crianças puderam elaborar o seu "globo terrestre" em camadas e parti-lo ao meio. Esse é o primeiro passo iniciado para se chegar ao vulcões e a pressão exercida pelas camadas no seu núcleo, dando origem as lavas que são expelidas à temperaturas altíssimas e logo após se solidificam.

 Globos terrestres feitos pelas crianças.

 A curiosidade traz o aprendizado! Esse é o combustível!

Férias e regresso! 4 ano E 2016!

 Hoje foi um dia muito intenso!As crianças se despediram e brincaram muito. Teve dança das cadeiras, abraços, beijos e choro. #Amo muito tudo isso.(01 de Julho)

01/08/2016

O REGRESSO

Volta às aulas!

Iniciei com uma conversa sobre as férias como foi, se descansaram e somente alguns alunos disseram que foram viajar. Outros relataram que foram ao cinema ou à casa de um parente. Falei sobre a dinâmica que seria aplicada.Pedi para que eles abrissem um espaço no meio da sala e formasse uma fila. Colei tarjetas com ações afirmativas e negativas nas costas deles.

A dinâmica:

Objetivo

A dinâmica consistia em trabalhar o preconceito, a exclusão, e o poder da fala sem pensar. Uma verdadeira reflexão sobre as ações. Cada aluno tinha uma frase colada nas suas costas com ações boas e negativas. Alguns tinham colado: Me abrace, faça um carinho, me despreze, não fale comigo, dentre algumas outras. Dei cinco minutos para que eles interagissem entre si e que cada um fosse correspondido com o que a tarjeta colada pedisse. Ao final pedi para que se sentassem e comentassem como se sentiram. Refletimos sobre as boas ações e as más. Uma aluna me disse que sentiu-se desprezada, triste, com a ação que recebeu. Outros disseram que se sentiram muito bem. Eu disse que o objetivo era refletir sobre e pensar que não devemos agir NUNCA com o tipo de atitude negativa. Falei sobre a importância de retornar as aulas pensando e refletindo no que fazemos com o outro.

Espero que tenha contribuído para a educação dessas crianças.

Profª Tatiana

Hoje é Dia do Mercado Tudo! "Aqui tem de TUDO!" Venham!!!

Hoje foi o dia de brincar de mercadinho! As crianças trouxeram as embalagens juntaram durante 1 mês, e hoje foi o dia "D". Eles organizaram as prateleiras, separaram todo o material, trouxeram agenda para as anotações e revesaram no caixa. 

Havia o anunciante das promoções que ecoava pelos corredores:" Vamos entrando!" "Moça bonita não paga, mas também não leva"! O mercado parecia um pouco uma feira, pela empolgação das crianças havia  alguns gritos estridentes. Acredito que tenha contribuído para a aprendizagem deles o uso das operações matemáticas, a percepção de uso, de sentido que faz saber a soma, a multiplicação e a subtração (Não se abstendo da divisão). Eles fizeram as compras e a criança que estava no caixa somava, houve momentos em que deixei usar a calculadora pelo fato da lista de compras ter sido a compra do "mês". Como também uma das crianças disse: " Quero devolver dois produtos!" Fazendo o aluno subtrair do total e assim aprendendo o conceito.

Dia muito proveitoso.

Agradecida crianças.

Profª Tatiana

A escolha do nome do blog

A minha decisão de criar um blog foi tomada pela iniciativa de ter um portfólio, a qual eu pudesse refletir sobre as minhas práticas e sobre o meu aprendizado na sala de aula. A avaliação da aprendizagem é um processo e ao longo deste tempo posso reavaliar, reconduzir e reorientar o meu ensino. Durante este tempo que estou atuando, posso dizer que aprendi muito! O aprendizado consiste em dar sentido a algo, a assimilar e por em práticas conceitos que poderão permitir a criança criar associações com o que já sabe.

A escolha pelo nome do blog foi justamente essa! Reinventar novas práticas e aprender novas formas de aprendizagem. O papel do professor é esse: reinventar e tornar possível o aprendizado!

Solte suas borboletas!

Beijos de luz!

Profª Tatiana

A Fábula das Cigarras

Esta fábula é magnifica! Traz um ensinamento sobre a importância do trabalho na nossa vida. O plantar para colher amanhã. As minhas crianças estão produzindo um livro de fábulas, um reconto das fábulas de Esopo. As fábulas possuem um sentido moralista e através da sua narração podemos perceber desde a sua composição até as diferentes versões. Os alunos aprendem a escrever com os diferentes tipos de gêneros textuais.
O livro está ficando lindo!
Quando finalizar postarei aqui!
Um vídeo com a versão da boa ação das cigarras. (Há outras versões que a cigarra passa fome o inverno todo, até chegar o verão...
https://www.youtube.com/watch?v=IezC65lMZKY


Profª Tatiana

Psicopedagogia

Quando passamos por algo na vida relacionamos com os nossos caminhos. A Psicopedagogia vem a ser um fortalecimento na busca do meu "EU".
Não vou contar a minha história, mas aprender traz um sentimento de empoderamento muito grande!
Quero ajudar quem apresenta dificuldades de chegar a esse "poder"
E vou ajudar...
Minha motivação é pra lá de boa...


Profª Tatiana

Leitura do momento:

VAMOS LIBERTAR A INTELIGÊNCIA APRISIONADA E TÃO MAL CONCEITUADA COMO BURRICE, COMO PREGUIÇA, COMO MENOS CAPAZ.....

Dá raiva só de pensar nessas adjetivações....

Brinquedos Pedagógicos

                                                     Super indico! Vamos ensinar no concreto!

História em Quadrinhos (parte 2)

 Hoje finalmente os grupos apresentaram a História em Quadrinhos que criaram no contexto da chegada do aluno com deficiência.
A minha sala no geral apresenta uma dificuldade de escuta do outro. Todos querem falar ao mesmo tempo. Hoje durante a aplicação desta atividade, a ansiedade tomou conta de alguns. Uns ficaram nervosos e disseram que não iriam apresentar! Outros não sabiam o contexto da história exatamente como ela foi criada, mas o mais importante desta atividade foi a coletividade, a delimitação de quem fez o quê, o trabalhar em grupo foi muito importante na realização deste trabalho.
Todo começo de atividade nunca feita, dá trabalho!
Aos meus pitucos parabéns! Ah e o mais importante reconhecer o outro como importante, o diferente como parte e a aceitação de que somos únicos, porém iguais.

Poliedros com bala de goma

A criança por si só é curiosa! Gosta de experimentar, tocar, mexer... O adulto por vez interrompe este processo, poda cada vez mais que a criança toca em algo não permitido. Frases do tipo: "Tira a mão daí!" "Não põe o dedo", são ditas pelos pais frequentemente, mesmo a criança não estando em situação de risco. O aprendizado por si é assim. Temos que tocar, experimentar, criar associações do que já sabemos e o que estamos aprendendo! Só assim teremos um aprendizado de verdade e não só uma passagem pelo assunto. O nosso cérebro é igual um escorredor de macarrão, filtra e armazena somente o que nos é importante. Vamos multiplicando a quantidade de neurônios e associando ao nosso conhecimento de mundo.

Ensinar é tornar a prática mais proveitosa, mais estimulante, mais tocável....

Profª Tatiana

Montagem dos Prismas com Poliedros

Prisma Piramidal

                                                           Prisma Pentagonal

                                                          Prisma Quadrangular

                                          Poliedro Triangular, Quadrangular, Pentagonal e Hexagonal.

                                              Grupo dos Poliedros Prismas

                                             Grupo dos Poliedros Base Piramidal

Montagem Prisma Pentagonal